七匹狼娱乐城客服 ：八下人教版政治第一单元测试题
校长张发贤说：“开展红色主题研学活动，能够让学生通过现场的耳濡目染，亲身体验，身体得到磨炼，精神得到提升，给学生的灵魂安上一个‘红色芯片’，从而引导他们走好他们这一代的长征路。”
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建立一种图腾，根植一个共同的符号。校园图腾作为学校文化的独特标志，是学校文化最具外显的标识。它可以是校内一处具有特殊意义的建筑，也可以是一棵具有独特造型的树木，还可以是一条具有独特来历的小径，等等。比如北大校园文化图腾“一塔湖图”，虽然被戏称为“一塌糊涂”，却以非常显著的物化标识把学校文化的DNA植根于每个北大学子的内心。在我们学校，校门口那棵高大挺拔粗壮的大榕树吸引着每个师生，他们在树下嬉笑、谈心，他们在树下冥思、畅想。以大榕树为主要载体，将其转为两个具体的卡通图腾：吉祥物宝贝康康（男）和乐乐（女）。这两个活泼、伶俐、天真、勤奋的尖耳朵榕树小精灵——他们有一双清澈的大眼睛，用最纯真最明亮的眼睛观察世界；他们有善于倾听的耳朵，善于倾听学生最悦耳的笑声；他们有天真的笑容，爱跟学生开怀大笑；他们有强健的身体，能接受生活的挑战；他们还有良好的习惯、健全的人格、纯洁的灵魂。他们是健康的、快乐的，他们更是优秀的。康康、乐乐作为一个阳光、活力、坚挺的图腾符号，已经印刻在师生心中。
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